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Le attività strutturate sono quelle che hanno lo scopo di stimolare la sfera cognitiva del bambino, in special modo l’attenzione, l’osservazione, la selezione, il linguaggio, le associazioni, etc., la sfera motoria, perché tutto quello che il bambino fa, lo fa tramite il movimento e il suo corpo, ma anche la sfera emotiva in quanto prevalentemente attività espressive del sé, che attivano la sensibilità e il senso estetico e culturale. Sono attività che sviluppano abilità, proprio in quanto rendono abile il bambino a fare ciò che l’attività propone cioè in generale a disegnare, dipingere, modellare etc., saltare, correre, arrampicarsi, etc., suonare, cantare, ballare, etc., sfogliare, osservare, leggere, etc.. Tali attività creano quelle che vengono definite competenze pre-scolari, che saranno poi sviluppate durante il primo ciclo di istruzione.
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